اثار اعلان تنسيق درجات القبول بالثانوى العام بمحافظة القليوبية بحد ادنى  240 درجة جدلا واسعا بين أولياء الأمور وتحولت صفحات التواصل الاجتماعى الى مسرح كبير من التساؤلات منهم من يراه مناسبا لانه يعكس نسبة النجاح بالشهادة الإعدادية وعدد الفصول المتوفره لاستيعاب عدد الطلاب ومنهم من كان له راى مخالف تماما بسبب درجات الحد الادنى لعدم تمكن ابنائهم الحاصلين على درجات اقل من دخول الثانوية العامة وطالبوا بتخفيض درجات القبول ..  اما المدارس التجريبية بالرغم ان طلابها يدرسون عددًا من المواد باللغة الإنجليزية ويحصلون على جرعة أكبر من تعليم اللغات مقارنة بالمدارس الحكومية اعتبرها كثيرون ملاذا امنا لابنائهم للالتحاق بالثانوية العامة بعيدا عن التنسيق لان درجة النجاح 140 درجة تؤهلهم الى الصف الأول الثانوى العام بدون تنسيق .. وتسائل اولياء امور اخرين لماذا يستثنى طلاب الشهادة الاعدادية بمدارس التجريبيات من التنسيق ؟ والذى تحدده مديرية التربية والتعليم وتعلنه المحافظة. وتعجب البعض هل يرجع ذلك الى ان طلاب مدارس (التجريبيات) يمتلكون مستوى جيدًا في اللغة الإنجليزية ودراسة بعض المواد باللغة الإنجليزية ؟ وتسائلوا كيف يكون درجة التنسيق بالثانوى العام 240 درجه ...بينما طلاب التجريبيات يلتحقون بالثانوية العامة بدرجة النجاح " 140 " درجة.... وطالب اولياء الامورمحافظ القليوبية بتخفيض الحد الادنى بدرجات القبول بالثانوىالعام
...وما نراه من الخطط التى ينفذها محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم فى تطويرالاداء وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص وتجديد روح العمل وتعزيز المنافسة بين القيادات المدرسية اتمنى من وزير التربية والتعليم مواصلة تنفيذ توجيهات القيادة السياسية بضخ دماء جديدة لقيادة المؤسسة التعليمية وتكثيف التدريب لرفع كفاءة  مديرى المدارس الحكومية والتجريبية وتدويرهم كل عامين بحد اقصى لتحسين جودة العملية التعليمية ونقل خبرات المدير الناجح الى مدرسة اخرى جديدة والقضاء على الإحتكار الإدارى ومنع الشللية والمحسوبية وتعزيز مبادئ الشفافية والحيادية ورفع كفاءة العمل